＜今、母は子に何を語るべきか？＞Part２

先日のコラムに執筆した涛川栄太さんのご本を紐解いてみますと、
１．母は子に、「愛すること」を語れ
２．母は子に、「生きること」を語れ
３．母は子に、「祈ること」を語れ　　と、あります。

２．「生きること」を語れ
　　（１）子どもに「生きる」力を与えるのは母親の役割
　　（２)　母親だけが、子どもの＜異能＞を育てられる
　　　　　・何かひとつ得意なものを持っていると、他のことを始めてもうまくいく

　　　　　　これは、私の母の子育ての信条でもありました。
　　　　　　私は小学校時代、夏休み・冬休み後の習字・絵画の作品展で大方金賞を
　　　　　　いただいていました。
　　　　　　習字は、曾祖父・祖父がお寺の総代を長年勤め、その関係で老師より習
　　　　　　字を習っていました。
　　　　　　結果的には、このことが「自己効力感」や「自尊感情」のもととなった
　　　　　　ような気がします。
　　　　　　

　　　　　・となりの子どもが薔薇なら、わが子は桜になればいい

　　　　　　人間は、多種多能の能力を持っていて誰でも「唯一無二の存在」なので
　　　　　　他と比較するのは、愚の骨頂というものですね。
　　　　　　
　　　　　・何事もプラス思考でいくように育てる

　　　　　　ここに、経営の神様と言われた松下幸之助氏の陽転思考が登場します。
　　　　　　松下氏は、なぜ日本一の実業家と言われるようになったのですかと訊か
　　　　　　れると、その理由を三つあげられています。
　　　　　　＊貧乏だったからハングリーになれた
　　　　　　＊学歴がなかったから人の何倍も勉強し、人の話を真剣に聞いたこと
　　　　　　＊体が弱かったから多くの人によくしてもらい、人に感謝の念がわいた
　　　　　　　こと

　　　　　　私は、教員採用当初から松下幸之助氏に随分と傾倒していました。
　　　　　　松下氏は私の祖父とほぼ同年代ですが、松下氏の＜現場主義・実践哲学
　　　　　　＞に、とても心魅かれていました。
　　　　　　私は教員採用当初から、教員は限定された仕事なので、了見が狭くなる
　　　　　　ことを極力恐れておりました。出来るだけ大局観を身につけたいものだ
　　　　　　と思っておりました。
　　　　　　ところで、一年程前、松下氏の本を読んでいて、＜この世に害虫も囚人
　　　　　　も悪人も必要だ＞と書かれているのを読んで思いの深さに感銘しました
　　　　　　。
　　　　　　過日、以前にノーベル物理学賞を受賞された中村修二氏の「考える力
　　　　　　、やり抜く力　私の方法」を読んでいまして、中村氏は大学修士課程
　　　　　　修了後、松下電器産業の推薦を受けながら、実は松下氏に落とされて
　　　　　　しまったらしいのです。
　　　　　　落とされた理由は、「理論屋はいらない。物作りの人を求めている」と
　　　　　　いうことだったらしいのです。
　　　　　　私は、この文言を読んで「なるほどなあ！松下氏らしいなあ」と思いま
　　　　　　した。

　　　
　　　　　　カウンセリング神戸市　　　カウンセリング恵（めぐみ）